El conocimiento lógico matemático es básico para el desarrollo cognitivo del niño y de la niña, funciones cognitivas aparentemente simples como la percepción, la atención o la memoria están determinadas en su actividad y resultados por la estructura lógica que posee el infante.
La etapa de cero a seis años es la más importante para la estructuración de conocimientos previos, el objetivo de la matemática en esta etapa es ayudar al pequeño a que estructure su pensamiento y a que los contenidos lógico – matemáticos le sirvan de medio para el conocimiento de su entorno.
Algunos ejemplos de los recursos que se pueden utilizar para trabajar con los niños y niñas esta expresión son los siguientes.
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